Travail collectif

L'idée de devoir réaliser un certain nombre de tâches pour le 15 janvier me stressait. J'ai toujours l'impression dans ces cas là, que je ne vais pas avoir le temps de tout faire, en plus c'est période de fête, et donc il est plus difficile de se motiver, et de pouvoir communiquer avec le binôme choisi.
C'est sans doute pour ça que quand, il y a déjà un moment, j'ai vu le message de Noémie sur le forum, j'ai répondu rapidement. Le fait qu'elle soit à Madrid et que l'on puisse se voir, me rassurer également. Nous savions qu'il nous faudrait analyser un scénario pédagogique, et même si l'activité n'était pas encore en ligne, après une première prise de contact en chair et en os, nous nous sommes mises d'accord pour travailler ensemble. Il fallait tout d'abord choisir le scénario, ce que nous avons fait ensemble une après-midi, et ensuite nous nous sommes revues pour faire le plan du travail, et préciser le contenu, mais le plus gros du travail s'est effectué par Internet. Au final, le travail nous a pris plus de temps que ce que l'on pensait, et je pense que si l'on ne s'était pas du tout vu en face à face, les échanges de courriels avec des modifications du dossier auraient été encore plus nombreux.
Le but de ce travail est bien de le faire avec un binôme à distance, ce que je vais faire pour la conception de séquences didactiques, mais je crois que le fait d'avoir pu faire ce premier dossier de cette manière m'a permis d'envisager les choses avec plus de calme. Ainsi, il ne reste pour janvier que le travail sur le dictionnaire à effectuer en binôme, la rédaction du cours de didactique de l'interculturel étant une réflexion personnelle.